“押题大师”是陷阱！——选择AI学习产品时应避免被误导

来源：6月6日《新华每日电讯(měirìdiànxùn)》 作者：新华每日电讯记者姜伟超 吕京笏(hù) 白丽萍 “高考最后三个月，我用AI押题模型逆袭(nìxí)”“AI推算(tuīsuàn)的高考考点正在重点班秘密流传”“AI+高考=绝杀”……这些极具诱惑力的表述在这个高考季热度高涨，各类(gèlèi)以“AI神押题”“AI预测高考作文两年全中”为噱头的培训班及“名师”大量(dàliàng)出现。 从电商(diànshāng)平台到社交媒体(méitǐ)，“5年真题喂出高考‘预言家’”“学渣(xuézhā)逆袭套餐”等AI押题高考模拟卷吸引不少考生和家长“下单”。AI押题靠谱吗？是“提分神器”还是“误人子弟(wùrénzǐdì)”？如何让“押题大师”变成“学习搭子”？新华每日电讯记者进行了深入调查。 从“逆袭”到“必中”，AI押题成“流量诱饵(yòuěr)” 在多个电商平台与社交媒体搜索“AI高考押题”，能(néng)找到数百种相关商品，价格从几十元到上千元不(bù)等。 记者调查发现(fāxiàn)，有的(de)机构借助AI押题进行引流，吸引用户购买会员，提供AI辅导、学习资料下载、在线答疑等服务。其中不少商家直接用AI为宣传噱头，甚至配以“大数据分析”“绝密流出(liúchū)”“命题组最新动向(zuìxīndòngxiàng)”等字眼。 除了直接(zhíjiē)售卖押题试卷，还有商家推出(tuīchū)押题线上课程，通过线上直播或录播的方式“授课”。一位“专业顾问”称，AI押题分科收费，如语文作文，押题100%必中的项目收费880元，其他科目按照“套餐”收费，从几百元(jǐbǎiyuán)到(dào)一两千元不等。 “专业顾问”还发来(fālái)“AI押题大模型”宣传页，声称“预测命中率高达90.5%，但对“未押(wèiyā)中是否退钱”避而不谈。 成都市一名高三学生说，自己和班里不少同学会购买AI押题产品，或在网上浏览相关帖子作为“知识储备”。有受访(shòufǎng)家长认为，“孩子(háizi)每天做大量的题，感觉有些盲目，要是AI能精准地(dì)找出重点，就能节省很多精力(jīnglì)。” 兰州市一所(yīsuǒ)省级示范性高中一位高三班主任说，学校有不少高考生购买了AI押题(tí)试卷或预测试题，文科类居多，AI预测的(de)语文、英语作文以及史地政的“大题”受到“热捧”。 兰州大学(lánzhōudàxué)高等教育研究院副教授罗杨洋认为，教育市场竞争激烈，商家为了获取更多的(de)利益，不断挖掘新的卖点，AI押题便成为新噱头(xuétou)和高考教辅市场的“新风口”。 同时，部分考生和家长有“多多益善”“宁缺毋滥”的心态，盲目信任AI，一些(yīxiē)商家的宣传(xuānchuán)恰好迎合了这一心理。 偷换概念、虚假宣传(xuānchuán)编织的“换装游戏” 这些所谓AI“闭眼冲高分”真能助力冲刺吗，还是“智商(zhìshāng)税”陷阱(xiànjǐng)？受访教育专家表示，商家(shāngjiā)宣传的AI押题“命中率”存在欺骗性，类似产品热销(rèxiāo)，本质上是一种“焦虑经济”，抓住了学生和家长的心理痒点，对其“割韭菜”。 首先(shǒuxiān)是(shì)商家模糊“押中”标准，夸大“命中率”。西北师范大学附属中学副校长杨涵雄表示，所谓的(de)高押中率，往往是通过偷换概念、模糊标准来实现的。比如语文作文，哪怕角度完全不同(bùtóng)，但只要主题相关或有关键字重合，就(jiù)敢宣称“押中”；数学题只要涉及同一知识点，即使题型、难度(nándù)完全不同也被宣传为预测准确。“这种宽泛的‘押中’标准，无疑是在误导考生和家长”。 再者，AI的(de)“押题能力”并不可靠(kěkào)。“高考命题有严格的保密机制(jīzhì)和反押题措施。”杨涵雄说，高考的命题素材均需(xū)通过多重加密渠道传输，确保试题在开考前处于绝对保密状态，不会被任何AI捕捉到。而且高考命题有着动态反押题机制，会对过往五年所有模拟题进行相似度筛查，确保新题与历史公开题的重合率很低(dī)。 在跨学科(kuàxuékē)融合大背景下(xià)，押题命中率更被(bèi)缩小，比如2023年全国Ⅰ卷(juǎn)语文卷，要求用拓扑学原理解读《红楼梦》叙事结构，历史卷要求通过16世纪白银流动数据重构全球经济史，其核心目标是区分学生的思维能力和跨学科的知识储备。 “同一个考点，出题时具体用什么材料、怎样设问等这都无法预测(yùcè)。”云南一位(yīwèi)中学教师路雯雯说，一些所谓AI预测的题目只是在历年真题基础上简单(jiǎndān)更换(gēnghuàn)了数字或表述，完全没有体现出创新性和前瞻性。 受访教育工作者认为，从近年高考(gāokǎo)试卷看，高考内容和命题改革鲜明体现出从“解答题目”向“解决问题”转变的导向(dǎoxiàng)，突出对(duì)关键能力、思维品质和学科素养的考查。显然(xiǎnrán)，这些能力的提升需要长期的扎实学习和深厚积累，而非“投机取巧”的押题和应试技巧所能应对。 不仅如此，AI押题的“误导性宣传(xuānchuán)”甚至(shènzhì)可能对学生的高考思路造成误导，扰乱(rǎoluàn)其正常学习方式与(yǔ)节奏。有学生家长反映，孩子购买AI押题课程后，起初花了大量时间背诵所谓的“必考题”，忽视了基础知识和课堂内容的学习，直到(zhídào)发现影响了模拟考试成绩后才“重回正轨”。 多名教育从业者表示(biǎoshì)，高考备考(bèikǎo)需要系统复习(fùxí)，依赖押题产品不仅浪费时间，还可能让学生产生投机心理，从而忽视重点知识复习，影响正常备考。 让(ràng)“押题大师”真正变“学习搭子” 虽然“AI押题”市场乱象丛生，但AI技术本身在教育领域的应用(yìngyòng)有很大(hěndà)潜力。专家建议，应从多方面规范高考教辅市场、发挥(fāhuī)技术优势，对AI的教育功能“趋利避害”。 北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉建议，学校和(hé)教师要积极正向引导，鼓励教师利用AI技术进行学情分析，通过(tōngguò)智能阅卷系统了解学生薄弱环节(bóruòhuánjié)，开展精准教学，但要明确告知学生，AI只是学习的辅助工具，不能替代(tìdài)学校和老师指导下的系统复习(fùxí)。 教育部门应对(yìngduì)打着人工智能旗号的“押题大师”加强监管。路雯雯(lùwénwén)建议，建立AI教育产品备案制度，要求商家提供算法(suànfǎ)说明(shuōmíng)和效果验证报告，同时加大对虚假宣传的处罚力度，将违规商家列入黑名单，通过官方渠道发布消费警示，提醒考生和家长理性看待AI押题。 相关企业也需不断“提质增效”。兰州大学高等教育研究院副教授罗杨洋建议，可(kě)有(yǒu)针对性地开发(kāifā)真正有助于学习的AI产品，比如个性化学习规划，建立透明(tòumíng)的产品说明机制，如实告知用户产品功能和局限性，而不是打着押题旗号进行商业炒作。 高考没有捷径，还是要以教材和真题为基础，制定科学、扎实的复习计划。选择AI学习产品时，优先考虑具备教育资质、口碑(kǒubēi)良好(liánghǎo)的正规平台，避免被夸大(kuādà)宣传误导。